Pablo González Blasco

Educar no Humanismo

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Pablo G. Blasco

Educar no Humanismo

Diálogos com a Consciência: Dois filmes como largada de Reflexões

Staff 13 de julho de 2019Filmes Leave a Comment

Locke. (Locke) Diretor: Steven Knight . Tom Hardy. 85 min. USA 2013. Culpa. (Den skyldige). Diretor: Gustav Möller. Jakob Cedergren. 85 min. Dinamarca. 2018. Vi os dois filmes há tempo. Mais de uma vez. A dívida vinha se acumulando, acrescida de juros: comentário de algum amigo, outros perguntando minha opinião, e até um cine fórum onde o amplo espectro de opiniões enriqueceu …

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consciênciadiálogoenfrentar-se

William Saroyan: “Um dia na tarde do mundo”

Staff 7 de agosto de 2018Livros Leave a Comment

William Saroyan: “Um dia na tarde do mundo”. Artenova. Rio de Janeiro 1977. 178 pgs.  O livro entrou na lista da Tertúlia Literária, por conta de uma breve resenha que caiu nas minhas mãos. Vi que estava disponível à distância de um click na internet, adquiri, li e o recomendei à nossa audiência de pensadores. Não vou dizer intelectuais da …

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diálogohistoriasordenarreflexão

A Chegada: Uma apologia da Comunicação

Staff 16 de maio de 2017Filmes Leave a Comment

(Arrival). Direção; Denis Villeneuve. Amy Adams, Jeremmy Renner, Forest Whitaker. 117 min. USA, 2016. A primeira notícia pipocou no grupo de WhatsApp dos colegas da faculdade. Como em todos os grupos, fala-se de tudo, cada um coloca o que quer, nunca temos tempo de ler quase nada e, muito menos, de ver os vídeos que acabamos eliminando para não entupir …

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compreensãocomunicaçãodiálogo

Daniel Pennac: “Diário de escola” (Chagrin d’école). Ed. Rocco, São Paulo, 2008. 240pgs.

Staff 12 de dezembro de 2009Livros 2 Comments

O escritor francês Pennac, que foi péssimo aluno e depois se transformou em professor apaixonado, nos brinda uma obra de interesse para todos os que se aventuram a ensinar. Recolhe lembranças pessoais –que ilustram o seu mau desempenho escolar- com reflexões que se convertem em conselhos para os professores. O protagonista é sempre o aluno difícil, o “tapado”, o revoltado, …

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DanieldiálogoeducaçãoensinarescolaliçãomalPennacprofessor

GLADIADOR

Pablo González Blasco 19 de junho de 2000Filmes Leave a Comment

(Gladiator) Diretor: Ridley Scott. Russell Crowe, Joaquin Phenix. Richard Harris. 154 min.  USA 2000. Os líderes que nos chegavam fantasiados de heróis épicos tinham na força física, e na coragem, seus principais atributos. Quando vinham vestidos de soldados Romanos, ou de cavaleiros medievais, ou mesmo de guerreiros bárbaros ou corsários, o comando do líder era inseparável da valentia, da habilidade …

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diálogoliderança

PERFUME DE MULHER

Pablo González Blasco 2 de maio de 1999Filmes Leave a Comment

(Scent of a woman). Diretor: Martin Brest. Al Pacino, Chris O’Donnell. USA 1992. 156 min. “Não presto para nada. Estou podre”. Eis a afirmação mais sincera do velho coronel Frank Slade, que destila do seu cinismo habitual. Um militar reformado, cego como resultado de uma imprudente brincadeira durante práticas bélicas, é o ponto de partida do filme. Um homem revoltado …

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SPIELBERG E O FATOR HUMANO: SOLIDARIEDADE E LIDERANÇA

Pablo González Blasco 23 de junho de 1998Filmes Leave a Comment

A LISTA DE SCHINDLER  (Schindler´s List) Dir: Steven Spielberg. Liam Neeson, Ben Kingsley, Ralph Fiennes. 185 min. AMISTAD (Amistad)  Dir: Steven Spielberg.  Djimon Hounsou, Matthew Mc Conaughey, Anthony Hopkins, Morgan Freeman, Nigel Hawthorne. 152 min. A contribuição de Steven Spielberg ao cinema é inegável. Mundos da fantasias, ficção e aventuras;  sonhos variados e temáticas emanadas de uma imaginação fértil,  divertida …

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diálogoReflete

Pablo G. Blasco


Médico (FMUSP, 1981) e Doutor em Medicina (FMUSP, 2002). Membro Fundador (São Paulo, 1992) e Diretor Científico da SOBRAMFA – Educação Médica e Humanismo, e Membro Internacional da Society of Teachers of Family Medicine (STFM).
É autor dos livros “O Médico de Família, hoje” (SOBRAMFA, 1997), “Medicina de Família & Cinema” (Casa do Psicólogo, 2002) “Educação da Afetividade através do Cinema” (IEF-Instituto de Ensino e Fomento/SOBRAMFA, São Paulo, 2006) , ”Humanizando a Medicina: Uma Metodologia com o Cinema” (Sâo Camilo, 2011) e “Lições de Liderança no Cinema” (SOBRAMFA, 2013) e “Livros para a vida: Espelho das Tertúlias Literárias” (Cultor de Livros, 2018), “Cinema, Valores e Educação. Vivências em pista de decolagem” (SOBRAMFAM, 2024).

Co-autor dos livros “Princípios de Medicina de Família” (SOBRAMFA, São Paulo, 2003) e Cinemeducation: a Comprehensive Guide to using film in medical education. (Radcliffe Publishing, Oxford, UK. 2005.) e “Humanismo em Medicina” (SOBRAMFA, São Paulo, 2015) e “Educación Médica Centrada en el Paciente” (Cátedra Educación Médica Fundación Lilly, 2017).
É também autor de mais de uma centena de publicações e trabalhos apresentados em Congressos nacionais e Internacionais onde aborda temas de Medicina de Família, Educação Médica, Humanismo e Medicina, e Educação da Afetividade através do Cinema e das Artes.
Seus escritos são o reflexo da experiência como Professor de Medicina de Família e estudioso da Educação Médica, assim como da interação com o meio acadêmico nas conferências e aulas em que freqüentemente é solicitado. Mesmo dedicando a maior parte da sua atividade profissional à formação dos futuros médicos, colabora também com projetos de educação corporativa em empresas, em instituições educativas e nos diversos meios de comunicação.

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